Внеклассное мероприятие по биологии для 5–6 классов «Мы — юные друзья природы»
МБОУ «Архангельская средняя общеобразовательная школа»
Мероприятие по биологии для 5- 6 класса
«Мы-юные друзья природы»
Подготовила
учитель биологии
Кучерявых Валентина Владимировна
Цель: прививать детям любовь к природе, бережное отношение к ней.
Оборудование: карточки с заданиями, рисунки и фотографии растений и животных.
Ход мероприятия.
1 ученик: Услышу ль сосен шум в полдневный час,
Журчанье струй средь камушков у брода,
О, люди, мыслю я, у всех у нас есть
Мать одна
По имени природа!
Ведущий: Да, наша небольшая планета Земля добра к нам. Ответим ей теплом на тепло, любовью на любовь! Многие поэты и писатели посвящают свои произведения природе. Ведь всё богатство русской природы принадлежит русскому народу, значит, и нам, русским детям!
Ведущий: Лес обязан человеку многим! Чем же именно дорог нам лес?
1-й: Лес – наше богатство!
2-й: Лес – воздух для лёгких, влага и тень.
3-й: Лес – дом для зверей и птиц.
4-й: Лес – наш друг; он задерживает влагу, помогает человеку выращивать хороший урожай.
5-й: Лес – кладовая, бесплатно отдающая свои дары: орехи, грибы…
6-й: Лес – зелёный наряд нашей планеты.
Ведущий: Всё в мире взаимосвязано: жизнь человека и жизнь леса с его обитателями.
Знаете ли вы, что …..
1. Многое сделано по охране природы: посажены новые леса, организованы заповедники, сохранены от полного уничтожения многие виды животных, растений, деревьев.
2. Природа – наше богатство; сберечь это богатство для последующих поколений - наша задача и долг.
1-й: «Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах живут разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину». Михаил Пришвин
2-й:
Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чём шумишь листвою
Ночью тёмной, грозовою?
Что там шепчешь на заре,
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Всё открой, не утаи:
Ты же видишь – мы свои!
Ведущий: А теперь мы проверим, как вы знаете свой Белгородский край, его природу. Ответьте на вопросы :
Как называется книга, в которую занесены редкие, исчезающие растения и животные?
( Красная)
2. Какое самое распространенное дерево Белгородской области (Дуб черешчатый)
3. Самое крупное животное нашей области (Лось)
4. Назвать крупнейших птиц, обитающих на территории области (Орлан- белохвост, беркут)
5. Какой заповедник находится на территории Белгородской области? (Белогорье)
6. Сколько в нем заповедных участков? (5 «Лес на Ворскле», «Острасьевы Яры», «Стенки Изгорья», «Ямская степь», «Лысые горы»)
7. Как сажать деревья? Расположи в нужной последовательности.
* Выкапывают яму такого размера, чтобы корни дерева или кустарника могли разместиться в ней свободно.
* Дерево подвязывают к колу шпагатом. Под шпагат на ствол дерева подкладывают мягкую тряпочку.
* Для подвязывания дерева в дно ямы забивают кол длиной 1,5-2 метра.
* На дно ямы насыпают холмик земли. На нём расправляют корни дерева или кустарника. Место на растении, где корни переходят в стебель, засыпают землёй. Затем её уплотняют.
* Посаженное дерево или кустарник сразу же хорошо поливают.
Ведущий: Предлагаю ответить на вопросы викторины.
1. Что за трава, которую и слепые знают? (Крапива.)
2.Дерево-символ нашей Родины. (Берёза.)
3.Какие лекарственные травы лечат простуду? (Мать-и-мачеха, подорожник, душица, мята и др.)
4.Самое медоносное дерево на нашем пришкольном участке. (Липа.)
6.Какая ягода бывает чёрной, красной, белой? (Смородина.)
7.Назовите ядовитые ягоды, которые растут в наших лесах. (Волчье лыко, вороний глаз.)
1-й: Пусть всегда будут реки,
Пусть всегда будет рыба,
Пусть всегда будет море,
А в пустыне – верблюд!
2-й: Пусть всегда будут рощи, Пусть всегда будут птицы,
Пусть в тайге будут звери,
А у дома – цветы!
Ведущий: Объявляется конкурс «Загадки-шутки».
Как далеко туристу можно зайти в лес? ( Только до середины, а дальше идёшь из леса.)
Какое у туриста «клёвое дело»? (Рыбалка.)
Когда турист бывает деревом? (Когда он со сна.)
Что делает турист, если на его шляпе сидит воробей? (Спит.)
Отчего турист бегает? (Летать не умеет.)
Что останется в коробке, если вынешь оттуда спички? (Дно.)
Зачем во рту у туриста язык? (За зубами.)
Ведущий: Ребята, вам пришли телеграммы. Послушайте, о чём в них говорится.
«Мне нужна помощь! Срочная! Вылезли жуки, лезут на деревья, жуют всё подряд. Зимой они сидели в земле – на 2 м вглубь запрятались, а сейчас напали на деревья. Я работаю за двоих, но всё равно не справляюсь – их много. Нужна срочная помощь! Передайте это ребятам. Срочно. Ваш дятел».
2.«Мы – первая зелень, и за это нас ломают. Ломают все, кому не дорог лес. Мы даже боимся распуститься первыми в лесу. А чего хорошего? Всё равно сломают. Помогите нам! Это очень больно, когда тебя ломают. Очень!
Ваши верные друзья: Ива, Черёмуха, Сирень».
Ведущий: Какие ответы вы пошлёте на эти телеграммы? Какую помощь можете оказать?
Ведущий: Ребята, предлагаю вам ответить на вопросы.
Идя на экскурсию в лес, дети увидели сон-траву. Гена хотел сорвать и принести в класс, а Ира предложила выкопать и посадить на пришкольном участке. Ребята долго спорили, но так и не решили. Кто прав.
(Сон-траву рвать нельзя, она находится под охраной, пересаживать тоже нельзя. Осенью нужно собрать семена и посадить на солнечном месте.)
Серёжа рассказал о том, что когда они гуляли с папой в лесу, то развели костёр и пекли картошку. Потом папа залил костёр из ручья, чтобы не было пожара, а банки и пакеты закопал. Как убедить папу Серёжи в том, что в лесу разжигать костёр нельзя.
(Кострище в лесу не зарастает 5-7 лет, а до полного разложения консервной банки нужно 90 лет, полиэтиленового пакета – 200 лет.)
Ведущий: Ребята, а вы знаете, что можно сделать из дерева? Давайте проверим.
Какие дрова горят самым жарким пламенем? (дубовые, берёзовые.)
Из какого дерева сделаны спички? (Из осины.)
Какое дерево цветёт первым, а какое последним? (Ольха, липа.)
Какое дерево используется для изготовления лыж? (Берёза.)
Из какого дерева делают пианино? (Из ели.)
Какое дерево, как и берёза, даёт сладкий сок? (Клён.)
Сосну сажают для укрепления песков, а ель нет. Почему? (У сосны глубокая корневая система, а у ели поверхностная.)
Почему заяц зимой гложет осинку, ведь она горькая? (В осиновой коре содержится 10% жира.)
Что можно получать из хвои сосны? (Витаминную муку, искусственную шерсть.)
Из какого дерева делают корабли? (Из дуба.)
У каких деревьев листья осенью красные? (У осины, рябины, клёна.)
Подведение итогов.
Ведущий: Ребята, надеюсь, вы ещё больше будете любить родную природу, проявлять к ней интерес, оберегать её. Наши конкурсы помогли вам расширить свои знания о природе, а также проявить своё бережное отношение к ней. Спасибо.